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　　后續(xù)的創(chuàng)作過程包括了設(shè)計團隊、當?shù)鼐用?、社會中?le pertuis)和當?shù)刂鞴懿块T之間的密切配合。

　　從兒童小屋望向廚房

　　一系列五個有頂?shù)慕ㄖ黄饦?gòu)成了“l(fā)e paradis vert”。在十天的建設(shè)過程中，承包商和參與人員切割、組裝以及噴涂所有組件。結(jié)構(gòu)中心圍繞著一處大的棚架，包含了一處帶有廚房和工具間的開放空間。相鄰布置的是為小朋友準備的像繭一樣的空間。這處結(jié)構(gòu)包含沙盒、音樂墻和一張黑板，可以用作工作間以及玩耍的地方。

　　孩子們的空間設(shè)置有音樂墻、花盆和沙盒

　　布置在比其他結(jié)構(gòu)稍微遠一些的是專門設(shè)計的“青少年”小屋。整棟建筑較突出的是看臺，它包括了一個小長凳以及(在未來)拳擊袋。兩處附加的單元布置在鄰近小型菜地的地方，這里種植了不同種類的農(nóng)作物。

　　小的長凳和一塊布告板定義出了這處幼兒區(qū)域，既可用作工作間也可玩耍。

　　這處青少年空間在將來會設(shè)置一處拳擊袋，離其他單元稍微有些遠

　　從看臺看過去

　　這處小空間與花園聯(lián)系緊密

　　在其他工業(yè)和建造的城市機理之間，這處花園是一處柔軟舒適的繭

　　建筑工地和志愿者

　　噴漆

　　夜晚中兩處主要的單元——廚房和兒童小屋

　　項目草圖